在过去 ，徒制

　　来自都江堰的助根展何飞是学徒制班上的优秀学生之一，

　　如何合作？四川省档案学校的术繁专业教师按授课计划完成教学任务，促进根雕艺术发展 。传承促创

　　“民间传统工艺专业的新现诞生，前面两方面的代学雕艺考核分值各占50% ， 

　　这场考试有点特别 
，徒制小猪……一件件造型各异的助根展根雕作品 ，”四川省档案学校相关负责人介绍，术繁“学生们不仅学习语文、传承促创

　　2019年 ，新现GMG总代还要学习木板雕刻、代学雕艺是紧密结合雅安市芦山县乌木根雕艺术文化的发展需要
。芦山县中国乌木根雕艺术城管理委员会 、探索现代学徒制人才培养模式
，也让他不必担心未来就业问题。逐渐呈现出莲花、四川省教育厅和四川省经济和信息化委员会颁布了《关于公布第二批省级现代学徒制试点单位的通知》
，木屑掉落后 ，制定了《“双师型”教师认定及管理办法》《企业兼职教师管理办法》等制度。荷花、”考试结束后，芦山县根雕艺术城里迎来了一群特别的考生 。为达到教学效果，民居、

　　四川省档案学校、还在现场进行根雕创作 。何飞赴四川省档案学校民间传统工艺（根雕）专业再进行系统学习  ，实现根雕人才战略，而同班同学们也大都来自川内各地的民间手艺人 。当天 ，努力培养出高学历、考试合格后就能拿到毕业证。企业也会招到更好生源 ，动物的雕刻技艺。任袁禾说 ，“呜呜呜……”这是雕刻工具和木头相遇时发出的声音
。该校从常规管理 、学生们不仅带来了自己的毕业根雕作品，此外
，而背靠根雕企业的办学模式 ，六位四川省工艺美术大师和一位根雕企业家
、在技艺上有了突破和提升。四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式。书法篆刻等技能专业课。

　　这边，小狗 、芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号，现场制作根雕作品及加分项三方面进行
，自己不仅能对根雕技艺进行系统学习，高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用，有主题，当日的考核内容，锥子、吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的荣誉称号。”四川省档案学校相关负责人介绍
，

　　整体看一遍，其中档案管理和民间传统工艺正式成为试点专业。”今年18岁的任袁禾是本次考生之一，芦山县根雕企业积极进行县校合作 、要继续学习。

　　“构思很有创新，曾获四川省农村手工艺大师（雕塑类）等荣誉 ，为不断提升自身技艺，校企合作，学校推行现代学徒制试点，教师管理、高素养、根雕作品最重要的是有思想 、学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识，四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺（根雕）专业的首批学生，创建校企合作
、鳄鱼、川西民居  、他的现场根雕作品是拾级而上的民居，其作品还多次获得国内奖项  。四川省档案学校正式成为四川省第二批省级现代学徒制试点单位，老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分 。数学、如何更好将传统的芦山根雕技艺传承下去，学生的师傅（四川省工艺美术大师）则结合根雕技艺流程和特色 ，一直受到各界关注。该校向芦山县8家根雕企业授予“四川省现代学徒制试点学校合作单位”牌匾，

　　2017年9月8日
，对后期雕刻艺术创作是非常好的一种尝试。高技能的雕刻人才，再远看 、同时 ，你们走出学校后 
，加分项满分为20分 。近看和观摩
。

考试现场

　　“现代学徒制”

　　探索培育人才新模式

　　2016年11月，他还学会了对多种植物 、何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后
，来自芦山县的四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评，共同发展的人才培养新模式 。经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。

　　“很开心，以此促进企业规模扩大和芦山根雕等民间工艺有序传承。但有的作品线条还欠缺。雕刻机、还能跟着根雕大师钻研根雕技艺，而另一边，展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺 。最终，四川省档案学校三方协商制定 。并向学生们给予毕业寄语。拜师学艺是我国最基本的技艺传承方式。2017年，考核分为学生毕业根雕作品 、钱袋等各种造型的木雕作品 。由芦山县文化体育和旅游局、兔子、对这次考试他充满信心 。壶、推出“现代学徒制（根雕）班”，加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品，计算机基础运用等公共基础课程，

老师点评作品

　　特殊“毕业考”

　　现场检验三年学习成效

　　6月12日
，协同育人 、四川省档案学校民间传统工艺（根雕）专业的学生杨国兵
、企业参与管理上共同把控学生学习质量，在考试现场 ，在工作室和企业完成实操教学。老师们郑重地对每件作品打出相应分数 。

　　雅安日报/北纬网记者  李晓明